关于师风师德演讲稿 篇20

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好，我演讲演讲的题目是：论教师的价值与幸福观

　　人的价值观，反映了一个人的人生目标取向、人的价值追求，反映了一个人精神世界和物质世界，也能够刻画出一个人的人生态度、人生轨迹和人生发展。

　　每个人都有自己的价值观和价值追求。当一个人在开始人生奋斗的时候，都想做一个有价值的人。有价值，就是要做一个对家庭、对社会有用的人。事实上，除了少数的智者、伟人以外，大多数人开始时的人生目标、价值取向不会是那么明确、正确且不变的，也不是那么积极向上的，更谈不到远大、伟大。但当一个人确立了正确的人生观、世界观以后，他的价值观也随之而定，这时候人的价值就会转换为人生理想和信念。

　　从当前看，单纯追求物质享受的价值，不会带来多少幸福感。当教师不可能致富，也不会致富，不可能富甲一方;不可能拥有权势和权利，呼风唤雨;更不会成为人们羡慕的英雄。教师的价值只定位在物质享受，那只能是失落和痛苦。因此，教师价值和幸福感，应该主要建立精神层面上。

　　所以，教师的价值，奉献是第一位的。教师面对的是受教育的人，要奉献爱心、奉献良心、奉献智慧。心中有爱，就会生活的快乐幸福。印度甘地心中装满了世界，他的伟大在于用他的死，激起人们对爱的向往和追求，心中永远是幸福的。对学生爱的奉献、爱的给与，就是教师的价值。

　　“世界上什么也可以变坏，唯独教师不能变坏”。教师不能因为工作苦累、待遇偏低而丧失了起码的道德和良心，工作应付了事，不负责任，那就是犯罪。我佩服西部教师，工资每月550元而奉献敬业教育的精神;我更佩服那些西部志愿者，为了西部的教育，为了西部的孩子，在那艰苦的环境中，不为名不为利，默默奉献青春。他们的价值就是为了理想奉献，因奉献而感到满足、快乐和幸福。

　　教师的价值是桃李满天下。教师要从学生身上收获满足、快乐、幸福。一届一届学生，在自己的教育培养下，成才成长，成为社会的出色、有用人才，每一位教师都会从心底里由衷的感到自豪、骄傲;不管在社会的那个角落，听到学生的一生“老师好”，那是最快乐的。特别是能够成为学生尊敬、佩服的老师，感到无比的荣光，那时觉得教师是最富有的。

　　有了价值，就有了快乐，就有了幸福，就有了健康，也就有了工作的热情，就更能取得工作成绩。正确认识人生价值、人生快乐和幸福，每个人的一生就会步入精神充实而富有的境界。

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